心理疏导：目标缺失
心理疏导
目标缺失怎么办？
"孩子一直不下功夫，从上初中开始成绩直线下降，没有什么目标和方向，也没有压力，但是对于自己的成绩也多少有些不满意，怎么办？"
为什么目标缺失？
1、学生对于自己新处的环境没有一个明确的认识，家长平时比较娇惯。
2、学生没有学习计划，得过且过。
3、不知道为何而学，视学习为负担和任务。
2、学生没有学习计划，得过且过。
3、不知道为何而学，视学习为负担和任务。
教师提示：
针对目标缺失的学生，辅导中需要注意以下几点：
1、帮助孩子树立目标，进行励志教育，找到适合自己的位置。
2、端正学习态度，认真对待作业和训练 。
3、重视自主学习能力的提高，明确为何而学。
1、帮助孩子树立目标，进行励志教育，找到适合自己的位置。
2、端正学习态度，认真对待作业和训练 。
3、重视自主学习能力的提高，明确为何而学。
辅导案例
孙同学 辅导科目：语文
学员辅导前分析：
孙同学脑子比较聪明，但自信心非常不足，目标缺失，本身相对懒惰，学习不踏实，没有良好的学习习惯和学习方法，个性比较外向，现在有学好的决心和愿望但无从下手，家长对孩子的学习非常关心，也想了很多办法，一直给孩子找老师却效果不明显非常着急。
老师制定培养规划：
前期给孩子励志，明确学习的意义和目的，同时在学科整体基础知识方面查漏补缺，帮助孩子建立错题诊断方法，快速有效地解决学科的漏洞，在成绩上逐步呈现提高，帮孩子建立信心。学生的成绩有所提高后，带动良好的学习习惯和学科学习方法的培养。授课老师有针对性的留一些作业来培养孩子的预习，复习的好习惯。
辅导效果：
入学成绩：55分 提升后成绩：81分
